Un estudio revela que la memoria de las cosas se pierde antes que la de las personas 24.01.08 - EFE Los enfermos de Alzheimer pierden antes la memoria sobre objetos inanimados que la vinculada a conceptos relativos a seres vivos, según un estudio del Grupo de Búsqueda en Neurociencia Cognitiva, adscrito al Parque Científico de Barcelona, que aporta nuevos datos sobre el deterioro de la memoria. El trabajo, en el que han participado el Departamento de Psicología Básica de la Universidad de Barcelona y la Unidad de Diagnóstico y Tratamiento de Demencias del Hospital Universitario de Bellvitge, concluye que la pérdida del conocimiento no se produce de manera homogénea y que los conceptos referentes a seres vivos son más resistentes al daño cerebral que produce esta patología.
Las conclusiones del estudio pueden contribuir a conocer mejor cómo se organiza la información conceptual en el cerebro, lo que resulta valioso para diseñar nuevos programas de estimulación de la memoria para este colectivo. Uno de los autores del trabajo, Albert Costa, subrayó ayer que estos resultados sugieren que la información conceptual en el cerebro no se centraliza sólo en unas áreas concretas, como se pensaba.
Hasta ahora, la comunidad científica estaba dividida sobre la posibilidad de que el deterioro de la memoria que sufren los afectados presentara patrones diferentes para conceptos referentes a seres vivos y a objetos inanimados. El objeto de este nuevo estudio era demostrar la presencia de carencias específicas de categoría conceptual en la memoria de estos enfermos, en función de su capacidad para recordar el significado de palabras que pertenecen a diferentes categorías semánticas, como por ejemplo herramientas (tijeras, martillo), medios de transporte (camión, coche) y seres animados (vegetales y animales).
Así, el conocimiento que tenemos sobre los objetos del mundo, como saber que un avión es un medio de transporte aéreo o que una cebra tiene cuatro patas y vive en África, es el tipo de información que se encontraría almacenada en la que se conoce como 'memoria semántica o conceptual'. Los resultados han demostrado que las personas sanas y los enfermos que todavía presentaban una pérdida leve de la información semántica podían recordar en general por igual el significado de las palabras que hacían referencia a objetos inanimados y a seres vivos.
Sin embargo, en los enfermos que ya habían perdido bastante información semántica, esta pérdida se produjo principalmente para aquellos conceptos referentes a objetos, manteniéndose los referentes a seres vivos.
Las conclusiones del estudio pueden contribuir a conocer mejor cómo se organiza la información conceptual en el cerebro, lo que resulta valioso para diseñar nuevos programas de estimulación de la memoria para este colectivo. Uno de los autores del trabajo, Albert Costa, subrayó ayer que estos resultados sugieren que la información conceptual en el cerebro no se centraliza sólo en unas áreas concretas, como se pensaba.
Hasta ahora, la comunidad científica estaba dividida sobre la posibilidad de que el deterioro de la memoria que sufren los afectados presentara patrones diferentes para conceptos referentes a seres vivos y a objetos inanimados. El objeto de este nuevo estudio era demostrar la presencia de carencias específicas de categoría conceptual en la memoria de estos enfermos, en función de su capacidad para recordar el significado de palabras que pertenecen a diferentes categorías semánticas, como por ejemplo herramientas (tijeras, martillo), medios de transporte (camión, coche) y seres animados (vegetales y animales).
Así, el conocimiento que tenemos sobre los objetos del mundo, como saber que un avión es un medio de transporte aéreo o que una cebra tiene cuatro patas y vive en África, es el tipo de información que se encontraría almacenada en la que se conoce como 'memoria semántica o conceptual'. Los resultados han demostrado que las personas sanas y los enfermos que todavía presentaban una pérdida leve de la información semántica podían recordar en general por igual el significado de las palabras que hacían referencia a objetos inanimados y a seres vivos.
Sin embargo, en los enfermos que ya habían perdido bastante información semántica, esta pérdida se produjo principalmente para aquellos conceptos referentes a objetos, manteniéndose los referentes a seres vivos.
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